Divadelní improvizace v dramatické výchově

Je známé, že divadelní improvizace v Dramatické výchově rozvíjí schopnost spolupráce, partnerství, souhry, aktivního naslouchání a reakce, probouzí fantazii a skryté možnosti. Občerstvuje ducha, aktivuje pohotovost, všímavost, flexibilitu, schopnost reagovat na změnu a poradit si v neurčité situaci, která vzniká vždy z bodu nula v jedinečné interakci se spoluhráči. Mým přístupem je kultivovat tyto dovednosti více psychosomaticky, vzájemným naladěním a rozvíjením pohybového cítění a živé komunikace na jevišti. Spíše nežli o sport (Theatre Sports) jde v mém pojetí o divadlo.

Co může improvizace rozvíjet zvláště u dětí a dospívajících:

Divadlo obecně může mladým lidem dát možnost postavit se za sebe sama, podstoupit tvůrčí riziko, kdy prozkoumávají kým jsou a kým chtějí být. Improvizace, je hra a souhra, která vzniká teď a tady. Může být přítomnostní technikou, která učí mladého člověka důvěřovat svým nápadům i sobě navzájem ve skupině. Učíme se přijímat nápady, které vznikají v náhle neurčité situaci a tím povzbuzujeme dospívající, že jejich nápady jsou platné a že na jejich názorech záleží. Tento druh přijetí vede ke kvalitní improvizaci a také kultivuje odvážné a sebevědomé mládí.

Improvizace bývá plná nových a nových doporučení ze strany lektora, chyba je prostě součástí procesu učení i uměleckého procesu. Když dáme dospívajícím možnost selhat a zkusit to znovu, pěstujeme jejich odolnost a vytrvalost.

V nepřipravené situaci je naslouchání a neverbální uvědomování výsostně důležité. Během divadelní improvizace si dospívající rozvíjejí komunikační dovednosti, které jim budou sloužit po celý život.

Odnesete si:

Zásobník improvizačních her a cvičení, které si vyzkoušíte sami. Hrová cvičení jsou použitelná i ve výuce jazyků a obecně v práci se skupinou. Součástí dílny je metodická diskuse, sdílení zkušeností. A večer se jde tančit do hudební restaurace, která je součástí historického domu Ateliéru živé pedagogiky a tvorby!